ماذا يحدث في الدماغ أثناء القراءة؟
ترجمة: عدنان أحمد الحاجي
القراءة هي مهارة أساسية تسهّل عملية اكتساب المعرفة والتعليم وأداء مختلف المهام في الحياة اليومية. ولفهم عمليات الدماغ المعقدة للدماغ المنخرطة حال القراءة فهمًا أفضل، أجرى باحثون من معهد ماكس بلانك لعلوم الإدراك والدماغ البشري استعراضًا شاملًا للدراسات المنشورة في هذا المجال. نتائج تحليل هذه الدراسات (1)، التي توصل لها الباحثون، نشرت في مجلة Neuroscience & Biobehavioral Reviews، سلطت الضوء على مناطق الدماغ والوظائف المنخرط أثناء الانشغال بشكلين مختلفين من القراءة.
أكد الباحثون على أهمية القراءة كوسيلة من وسائل التفاعل الاجتماعي (2) والتعليم والتوظيف، مشيرين إلى أثرها العميق في الصحة العقلية والهناء النفسي الشامل. بجمع البيانات وتقييمها (3) من 163 دراسة منفصلة أكد الفريق الدور الحاسم والحساس لمناطق اللغة في النصف الأيسر من الدماغ والمخيخ لمخالف مهام القراءة.
مصدر الصورة: keystoliteracy.com
في تحليلهم لتلك البيانات المستفادة من تلك الدراسات، استكشف الباحثون أكثر من 150 دراسة تناولت أنماط التنشيط في الدماغ أثناء أنشطة القراءة بلغات أبجدية (ألفبائية) مختلفة (4)، واستنادًا إلى تقنيات مختلفة للتصوير العصبي (تصوير الدماغ) (5). كُلف المشاركون بقراءة حروف، وأشباه كلمات (كلمات زائفة ليس لها معنىً)، وكلمات، وجمل، ونصوص كاملة.
كشفت النتائج أن مناطق دماغية معينة أظهرت خصوصية عالية لمعالجة مستويات القراءة المختلفة، مع التركيز بشكل خاص على مناطق نصف الدماغ الأيسر. على سبيل المثال، مناطق فرعية معينة داخل التلفيف الجبهي السفلي (6) في نصف الدماغ الأيسر نشطت حين قراءة الكلمات الصحيحة والكلمات الزائفة، في حين أظهرت المناطق الموجودة داخل قشرة الفص القذالي الصدغي left temporo-occipital cortex في نصف الدماغ الأيسر نشاطًا بشكل انتقائي (متخصص) للكلمات والجمل.
كشفت ورقة المراجعة أيضًا عن اختلافات في نشاط الدماغ بين القراءة اللفظية، أي القراءة بصوت عالٍ، وبين القراءة الصامتة (القراءة في الذهن بلا تلفظ أو بلا حركة للشفاه]،. أفاد تحليل البيانات بأن القراءة اللفظية نشطت المناطق المرتبطة بالوظائف السمعية والحركية بشكل أكثر تواتراً من القراءة الصامتة، والتي اعتمدت أكثر على المناطق التي تعالج مجموعة واسعة من المهام، وخاصة تلك التي تتطلب الانتباه، أو الذاكرة العاملة، أو اتخاذ قرارات، أو حل مسائل، أو التفكير المجرد، كقشرة الفص الجبهي الظهراني والقشرة الحزامية الأمامية وغيرهما من مناطق الدماغ المتعددة الأخرى ذات العلاقة].
علاوة على ذلك، فإن القراءة الصامتة للكلمات والكلمات الزائفة أسفرت عن تنشيط أعلى في القشرة الجبهية الحجاجية في نصف الدماغ الأيسر، والمخيخ، والقشرة الصدغية، مقارنة بالقدرة على تمييز الكلمات الصحيحة من تلك الزائغة، والتي أظهرت المزيد من انخراط كل من التلفيف الجبهي السفلي (جانب من الفص الجبهي) والفص الجزيري في كل من نصفي الدماغ. نتائج هذه الدراسة تساعد على فهم واضح لا لبس فيه للشبكات العصبية المنخرطة في نوعين مختلفين من القراءة (اللفظية والصامتة).
نتائج هذا البحث يفضي إلى أفكار قيمة لفهم الآليات العصبية الكامنة وراء القراءة، والتي يمكن أن ترشد الدراسات المستقبلية بخصوص صعوبات القراءة، مثل عسر القراءة (7) واضطرابات التعلم الأخرى (8). بمعرفة مناطق الدماغ الفريدة المعنية بالقراءة، سيتمكن الباحثون من تطوير تدخلات مستهدفة لدعم الذين يواجهون صعوبات في القراءة
- a) شبكة مناطق القراءة الوظيفية في الدماغ في جميع التجارب، انخراط المخيخ. (b) شبكة القراءة الوظيفية على كل مستوى من مستويات المعالجة، بما في ذلك التأثير الرئيس لقراءة الحروف في النشاط، وقراءة الكلمات، وقراءة الجمل، وقراءة النصوص.
ــــــــــــــــــــ
مصادر من داخل وخارج النص
1- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149763425001666?via=ihub
2- https://mawdoo3.com/ما_هو_التفاعل_الاجتماعي
3- https://rmit.pressbooks.pub/researchwritingmodules/chapter/synthesising-the-data/
4- https://ar.wikipedia.org/wiki/ألفبائية
5- https://ar.wikipedia.org/wiki/تصوير_عصبي
6- https://ar.wikipedia.org/wiki/تلفيف_جبهي_سفلي
7- https://ar.wikipedia.org/wiki/عسر_القراءة
8- https://ar.wikipedia.org/wiki/عجز_التعلم
المصدر الرئيس
https://themunicheye.com/understanding-brain-activity-reading-scientific-review-20382
