“التعليم” تصدر 21 كتاباً لذوي الإعاقة الفكرية و6 أدلة لمعلمي التربية الخاصة
القطيف: صُبرة
أصدرت وزارة التعليم، 21 كتاباً للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، فيما أتمت بناء ستة أدلة لمعلمي التربية الخاصة ضمن مشروع وطني أعده فريق خبراء من معلمين ومشرفين، وأكاديميين متخصصين في مجال التربية الخاصة.
وتتوافق هذه الكتب مع الممارسات المحلية والعالمية، بما يدعم إتاحة فرص التعلّم المتكافئة لهم. ويتميز هذا الإصدار بارتباط وحداته التعليمية بالتقنية وتوظيفه في عدد من مجالات الحياة اليومية، إلى جانب المرونة والتكامل في محتواه الذي يعتمد على نظام الوحدات والأنشطة المصورة، ومراعاة التسلسل النمائي لهؤلاء الطلاب، كذلك يتضمن الأهداف العامة والخاصة، والمجالات التي تغطيها هذه الأهداف والمشاركون في تنفيذها كولي الأمر ومعلم التربية الخاصة، ومقدمي التدريب المهني، والبيئات التي تقدم فيها سواء داخل المدرسة أو خارجها، بالإضافة إلى استحداث وحدة مهارات الحياة اليومية.
وتشمل المرحلة الابتدائية 12 كتاباً لكل فصل دراسي، منها ستة كتب دراسية من الصف الأول إلى الثالث: التربية الإسلامية، لغتي، الرياضيات، العلوم، التربية الاجتماعية ومهارات الحياة اليومية، فيما تشمل كتب الصف الرابع إلى السادس: التربية الإسلامية، لغتي، الرياضيات، العلوم والتربية الاجتماعية.
وخُصص للمرحلة المتوسطة ستة كتب، بواقع ثلاثة لكل فصل دراسي: التربية الإسلامية، لغتي، الرياضيات، العلوم والتربية الأسرية، كما تضم المرحلة التأهيلية ثلاثة كتب للتربية الإسلامية، لغتي، الرياضيات، التربية المهنية والحاسب الآلي.
واعتمدت وزارة التعليم في بناء هذه الكتب على عدد من الممارسات المحلية والعالمية، ومنها مناهج التعليم العام، ونظام القياس والتقييم، والبرمجة(AEPS®️)، ومنهج ( HELP-POP Curriculum) للاضطرابات النمائية، ودليل الخطط والمناهج، والبرامج الدراسية لمعاهد وبرامج التربية الفكرية- الصادر عام 1426هـ، بالإضافة إلى معايير مجلس الأطفال غير العاديين CEC.
وفي ذات السياق؛ تم الانتهاء من بناء ستة أدلة موجهة لمعلّم التربية الخاصة لمواكبة المستجدات التربوية والعلمية في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة ولتجويد العملية التعليمية. وشملت هذه الأدلة؛ دليل المعلّم الشامل لبرامج التوحد، ودليل المعلّم الشامل لبرامج تعدد العوق، ودليل المعلّم للإعاقة السمعية، إضافة إلى دليل المعلّم لصعوبات التعلّم للمرحلة الابتدائية، ودليل المعلّم لصعوبات التعلّم للمرحلتين المتوسطة والثانوية، ودليل المعلّم لصعوبات التعلّم للخدمات الانتقالية.