في أطروحة ماجستير.. الزميلة الدوسري تطالب وزارة الإعلام بتبنّي استراتيجية للإعلام الرقمي
الخبر: صُبرة
حصلت الباحثة الزميلة هاجر بنت بدر الدوسري على شهادة الماجستير من قسم الإعلام والسياحة والفنون بكلية الآداب بجامعة البحرين بتقدير “ممتاز”، بإشراف الدكتور عدنان بومطيع.
وجاءت أطروحتها العلمية التي قدمتها بعنوان: “الصحفيون السعوديون وصناعة المحتوى الإعلامي في المنصات الرقمية.. تويتر نموذجا“.
فيما تشكلت لجنة المناقشة من الدكتور عدنان بومطيع الأستاذ المشارك في قسم الإعلام في جامعة البحرين مشرفًا على الرسالة، والدكتور شعيب الغباشي الأستاذ المشارك في قسم الإعلام في الجامعة ممتحناً داخليًا، والدكتور عبد الملك الشلهوب رئيس قسم الإعلام في جامعة الملك سعود ممتحنا خارجيًا.
وتُعتبر هذه الرسالة الأولى في مجال الإعلام الرقمي بجامعة البحرين، وهو ما يشكل إضافة علمية جديدة لقسم الإعلام في جامعة البحرين بمؤهلات سعودية، بتركيز هذه الدراسة على حقل علمي جديد من منظور يربط مابين الصحافة و صناعة المحتوى في شبكات التواصل الاجتماعي.
وبناء على نتائج الدراسة قدمت الباحثة عدداً من التوصيات التي تستهدف عدة جهات، وهي المؤسسات العلمية والبحثية، وهيئة الصحفيين السعوديين ووزارة الإعلام في المملكة العربية السعودية.
وتقترح الدراسة توصيات للمؤسسات العلمية والبحثية، ومنها:
- – تكثيف الدراسات البحثية المتخصصة في الإعلام الرقمي باعتباره الاتجاه الجديد في الإعلام دون النظر له كمجال من مجالات التسويق.
- – إنجاز دراسات مقارنة تعنى بالمحتوى الإعلامي في منصات الإعلام الرقمي على اختلافها.
- – إنجاز دراسات تعنى بتحديد ماهية الإعلام الرقمي.
- – إنجاز دراسات تعنى بتحديد وسائل الإعلام الرقمي.
كما تقترح الدراسة التوصيات التالية بالنسبة لهيئة الصحفيين السعوديين:
- – الاهتمام بشكل أكبر بالدراسات الإعلامية في هذا السياق.
- – التفاعل بشكل أكبر مع صناع المحتوى في شبكات التواصل الاجتماعي وتأهيلهم مهنيا لخدمة مهنة الصحافة.
- – وضع استراتيجيات للتحول نحو الإعلام الرقمي.
- – تكوين لجان وهيئات متخصصة تخدم صناع المحتوى في شبكات التواصل الاجتماعي حول المملكة.
وتقترح الدراسة التوصيات التالية بالنسبة لوزارة الإعلام السعودية:
- – تبني استراتيجية للإعلام الرقمي.
- – التركيز على الجانب المهني لصناع المحتوى في الإعلام الرقمي كإعلاميين.
- – الاهتمام بتكوين لجان وهيئات مختصة للإعلام الرقمي.