القطيف.. 49 معلمة يناقشن تحدّيات تعليم طلاب العوَق السمعي

القطيف: يُمنى العبيدي

استضافت الابتدائية الرابعة بالقطيف، اليوم الأربعاء، ورشة عمل تربوية تناولت أبرز مشكلات وتحديات تعليم الطلاب ذوي العوق السمعي، وأبرز التوجيهات الخاصة بهذه الفئة، وتوظيف المواد التعليمية المناسبة، بهدف النهوض بالعملية التعليمية والتغلب على مشكلاتها وتحدياتها في الميدان.

الورشة نفذتها مشرفة وحدة التربية الخاصة بمكتب تعليم القطيف منى المصطفى، وحضرتها ٤٩ معلمة عوق سمعي وبصري ونطق. وقالت المصطفى لـ “صُبرة” إن اللقاء ناقش عدداً من المحاور، من بينها محور تعزيز قيم الاعتزاز بالدين الإسلامي والانتماء والمواطنة والمحافظة مع أمن الوطن، و‎احترام الطالب ومعاملته معادلة تربوية تُعزّز الأمن والطمأنينة لديه وتساعده على تنمية الشخصية.

وأضافت كما تناول اللقاء موضوع ‎تقييم مستوى الطلاب بشكل مرحلي وقياسي ونواتج التعلم، وكذلك إعداد وتنفيذ البرامج التربوية الفردية والخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة بوصفها أساساً لأي خدمة تعليمية وتأهيلية مقدمه للطالب والخطط الفردية المتصلة بذلك.

وأشارت المصطفى إلى البرامج الفردية، مؤكدة “لا يوجد برنامج واحد يناسب الجميع”، كما أشارت إلى مشاركة الأسرة. وقالت إن اللقاء ناقش، أيضاً، موضوع إعداد و تنفيذ وتقيم واعتماد الخطة التعلمية الفردية في جميع المراحل، وكذلك إخضاع الخطة التعليمية الفردية للتقويم المستمر والنهائي. كما ركزت على التنمية الذاتية علمياً ومهنياً وتربوياً.

وقدمت المصطفى مبادرة بعنوان “جسور وتواصل”؛ شارحة رؤيتها القائمة على بناء بيئة ينخرط فيها الأطفال في صفوف المجتمع كأعضاء فعالين ومنتجين، من أجل تحقيق الرسالة التي تستهدف الاستفادة القصوى من الفرص من خلال زيادة الوعي في المجتمع وتقديم الخدمات لأطفال اضطرابات اللغة والكلام. ومن اهدافها تقديم خدمات النطق والكلام الممتدة لطلاب في مدارس التعليم العام التي لا يوجد فيها برامج تربية خاصة. وذكرت أن الفئة المستهدفة هي طلاب رياض الأطفال والطفولة المبكرة.

تابعوا “صُبرة” في تيك توك، عبر الوصلة التالية:

https://www.tiktok.com/@sobranews?_t=8VgMUmQCX34&_r=1